本当に頭のいい子は
低学年期の取り組みで決まります！

講座概要

• 1年生
• 2年生
• 3年生
• 4年生
• 5年生
• 6年生

学びの感性を育む

最適な時期に大切なしつけを！

子供の学習習慣を育成するために、小学４年生まではとても大事な時期です。
脳の発育が６歳までに90％出来上がると同時に、
能力の発達は10歳までに90％近くが土台作りを終え、
本格的に抽象化能力の獲得へと向かいます。
学びの感性を育むうえで、この大切な時期を見逃す手はありません。
成長する過程で、時期に応じた経験をさせておくことが大切であるように、
学習面に　おいてもこの時期にしっかり脳のしつけをするのとしないのとでは、
学習能力に顕著な違いが生まれます。
低学年は子供の学習能力を鍛える大事な時期です。

３年生

算数

学校の算数では、基礎力については力を入れて学習しますが、応用力や算数的思考力の育成まで時間を割く余裕がなかなかありません。そこで、３年生で必要な知識と考え方を、基礎から応用までしっかりと身に付けます。

国語

国語は他の教科とくらべて勉強しにくく、一生懸命勉強したつもりでもなかなか成績に結びつきません。そこで文章のジャンルごとに、読解のポイントとなる技能を身に付けていきます。品詞・辞書の使い方・文の三型などの知識問題にも取り組みます。

空間把握能力を育てる、数と図形の融合学習③

数理つみき・色板など特別教材を使用した図形学習をします。
具体物による様々な視点からのヒントを見ることで、図形問題を解く上で最も大切な
「イメージング力」を身につけます。特に黒板やテキストでは理解しにくい、
立体図形・回転体・展開図などの理解を深めます。

４年生

算数

学校での学習内容をおさえながら、同時に中学受験の基礎となる応用力をも育成し、広い視野と細やかな注意力、持続力、思考力、創造力など総合的な算数の力を高めます。数量の分野では、整数の表し方と計算の意味を正しくつかみ、四則演算をすべて習得します。図形の分野では、面積・体積の問題ができるようにします。

国語

文章を正確に読み、論理的に考える練習をします。また、文章の読解に必要な語彙や知識も身に付けていきます。

空間把握能力を育てる、数と図形の融合学習④

数理つみき・色板など特別教材を使用した図形学習をします。
具体物による様々な視点からのヒントを見ることで、図形問題を解く上で最も大切な
「イメージング力」を身につけます。特に黒板やテキストでは理解しにくい、
立体図形・回転体・展開図などの理解を深めます。

５年生

算数

数概念、空間の把握能力を高め、対象の本質を見る力・全体として対象を捉える力を身につけます。難しい文章題も解いていき、図や表を使って情報をまとめる力を育てます。分数・少数の四則演算や、円や球といった難しい図形もマスターします。

空間把握能力を育てる、数と図形の融合学習⑤

数理つみき・色板など特別教材を使用した図形学習をします。
具体物による様々な視点からのヒントを見ることで、図形問題を解く上で最も大切な
「イメージング力」を身につけます。特に黒板やテキストでは理解しにくい、
立体図形・回転体・展開図などの理解を深めます。

６年生

算数

比例と反比例・相似・速さといった概念や公式を正しく理解し、問題を解けるようにします。また６年間で学習した内容を使いこなし、考える道すじを見つけ出す力（＝思考力）を鍛え、様々なタイプの文章題への対応力もつけていきます。

国語

６年間で学んだ内容を総合して、文章を精読する力、語彙・知識、論理的思考の３つをバランスよく高めていきます。

空間把握能力を育てる、数と図形の融合学習⑥

数理つみき・色板など特別教材を使用した図形学習をします。
具体物による様々な視点からのヒントを見ることで、図形問題を解く上で最も大切な
「イメージング力」を身につけます。特に黒板やテキストでは理解しにくい、
立体図形・回転体・展開図などの理解を深めます。